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实际上教师队伍一直有退出的，也有进来的。就我身边的外语教师而言，从我来到这个学校，有一大半外语老师自动退出了。
我进这个学校前，这个学校有三个外语老师，两个师专外语系毕业的，一位师大其它专业改教外语的。
当时外贸热，一个老师转行去省外贸公司了，我来接替她的工作。不久下海热起来了，改行教外语的老师下海了。很快，领一个老师转到省电大去当教研室主任了。
这#是我前面的三个外语老师的情况。因为学校设在省会，自然有人愿意进来。每年都不断招人，也不断有人出走。这多年有转行的，提拔的，多去了，不要认为人们都非要赖在教学岗位。
其中有些就是不适应教学行业而走的。但大部分是找到更新发展机会了，有些人到学校去本来就是过度。
教师退出机制的根本原因是将那些“佛系”教师踢出教师队伍，也就是那些混日子的教师，把上课当成工作，下课就消失，一心就是混工资的教师。
至于为什么出现这么多“佛系”教师，那就是近些年国家对教育的越来越重视，相应的对教师的工资待遇也是不断提高，加上大家公认的教师行业就是“铁饭碗”，所以就出现了混日子的教师。
师范类的专业肯定不会受到影响，很多学生当初报考师范类的专业，就是想毕业以后能拥有一份教师这样稳定又体面的工作。只要作为教师，时刻记得自己的职责所在，肩负着教书育人的重任，努力成为一名优秀的教师，肯定不会退出的，这也是约束那些自由散漫，没有责任心的教师而定的。
近些年发生很多教师缺少师德的情况，尤其是幼师和中小学教师，孩子们都是一张白纸，认真负责的教师可以教出优秀的学生，成为祖国的栋梁，但是遇到不负责的教师，孩子们的一生也就毁在这些老师手里了。
“教师”退出“机制”个人感觉不应该把教师这个职业踢出机制编队，而是应该把教师这个准入门槛提高，还要通过后期对教师个人的品德，教学质量进行评分来决定教师的去与留。清理掉那些“佛系”和师德差的教师就好，把“铁饭碗”留给那些师德高尚，身心全部投身教育事业的好>西席/p>
可能性很低啊
先不去说这个退出机制的事情，我对这个事情现在还不是很了解。单说师范类专业会不会成为新的坑，我的判断是不会。我们这个社会对教师的需求，尤其是对优秀教师的需求是非常大的，一个老师，特别是合格的老师其实是很抢手的。
我们本来的教师资源就是不均等的，你只看到了在某某一二线城市教师工作多难找，就把师范类专业说成了新的天坑，这是不负责任的。既然教师资源是不平衡，不均等的，那也就意味着这种资源必然会在政策的协调下向均等发展，那这种发展的倾向就是就业的机会。所以，不要只盯着一二线城市，不要只拘泥于现在，眼光要放长一点。我记得大约十年前，计算机还被说成是天坑专业呢。
话说回来，退出机制到底成没成型还不一定呢，这个事情其实影响面还是很大的，很难一蹴而就，所以这个事的发展还是值得关注的。但不管怎样，教师或者培养教师的师范专业说成是新坑，我还是很难认同的。
结论先放这里：师范类专业他必然会成为新坑的！
这可不是乱说的，这是有背后的依据，之称师范类，他这些年大力发展的重要原因就是我国的适龄儿童包括试学的这些人数量是每年都很多，但是现在随着生育率，每年都在降低，到以后可能稳定在一个适当的范围内。
这个时候就会造成了一个县城的人口，最主要的就是市内人口，没有原来那么多大量的乡镇的学校，尤其是小学他就会合并了，高中他可能一个县城有一个，多一点的有十几所少一点的，有几所他都可能会面临一个合并的问题。
当这些学校一合并，但学生又没有之前那么多，你不可能说一个老师就教那些人，学校自然养不了这么多人，那就只能说被迫转岗。
其实不管怎么样大的趋势，他肯定是要有一部分人要离开财政饭去自己自谋生路，这个原理就和当年东北国企大下岗一个道理，当年东北国企的那些工人他也不会想着自己下岗，但是国家政策这个东西它并不是想象的，永远都是这样，它是随着事物发展的规律而变化，这些教师其实是一个财政上很大的一笔支出，当财政上没钱的时候，裁员包括简然它是必然的一个选项。
很多的问题都可以能用经济解释，包括这次疫情突然为什么政策急转。
因为很多人都以为国家肯定很厉害，但是你其实要把这个国家不能抽象来看你，要具体的看国家是谁呀，谁又代表了国家这个政策的作出是由谁作出的，是哪些人做出这个决定他做出这个决定的原因是什么，这个政策对谁有利对谁没有利他，背后肯定都是有一些东西的，不能光说国家会兜底，国家怎么能够兜底呢？这么多地国家根本没有那么多钱去兜底。
所以说不管是说从财政上还是人口上，还是未来的发展方向上，教师的这个饭碗，他肯定不会像现在这样稳定，就是我们现在在职的像3月份刚入职的，都不能掉以轻心，因为很有可能这种事情就会落在自己身上。
其实这个可以看一下，山西省好像有县城在做试点，把全县的事业编制全部转改。
按照国家政策的下一步的方向，这些所有的体制内，他肯定是需要经过一个重新的布局，重新的规划，重新的梳拢。
至于在什么岗位，下一步在什么方向，那肯定就需要，看你在新局面中能处于什么位置。
但是对于普通人民教师来讲，所能做的只能是等待上面政策的变动。
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